Hệ thống trường học ở Việt Nam
với những phương pháp lạc hậu trong dạy và học Tiếng Anh đã và đang tác động
tiêu cực đến hệ sinh thái khởi nghiệp tại Việt Nam.
Đó chính là nhận định được đưa ra trong báo cáo về khởi nghiệp
Việt Nam của SECO EP - chương trình hỗ trợ khởi nghiệp chính phủ Thụy Sĩ giành
cho Việt Nam, và một lần nữa được nhắc lại trong bài báo của tác giả Jason
Kassel trên trang tin về khởi nghiệp và công nghệ châu Á Tech in Asia.
Báo
cáo mang tên “Vietnam Actionable Startup Ecosystem” chỉ rõ “Các startup ở Việt Nam cần tập trung trau dồi
thêm kiến thức về nhiều mặt, trong đó, thứ cần bắt đầu đầu tiên chính là Tiếng
Anh”. Chính do vốn Tiếng Anh còn yếu, các startup Việt đã vuột mất
nhiều cơ hội để tiếp cận và trình bày ý tưởng với các nhà đầu tư nước ngoài.
Theo
thống kê từ chính Bộ Giáo dục và Đào tạo, điểm trung bình của học sinh Việt Nam
trong các bài kiểm tra Tiếng Anh đã giảm trong 2 năm trở lại đây. Trong số 8
môn văn hóa được dạy phổ cập, môn Ngoại ngữ (thường là Tiếng Anh) có điểm số
thảm hại nhất.
Chưa
dừng lại ở đó, có nhiều con số còn báo động hơn. Cụ thể, cứ trong 6 học sinh
thì lại có 1 học sinh chỉ đạt khoảng 2,5 - 3 điểm trong các bài kiểm tra Tiếng
Anh. Đây mới là thống kê cho các học sinh ở thành phố, vì thế nó còn có thể tệ
hơn nếu tính cả bài thi Tiếng Anh của các học sinh ở tỉnh lẻ.
Còn
nhớ, Nguyên Bộ trưởng Bô Giáo dục và
Đào tạo Nguyễn Vinh Hiển đã
từng nhấn mạnh một vài điểm về việc học Tiếng Anh của học sinh Việt Nam:
Trong
một bài kiểm tra, rất nhiều học sinh bỏ qua câu hỏi viết luận Trong bài kiểm
tra, hoc sinh Việt Nam thường giành nhiều thời gian hơn chỉ để làm câu hỏi trắc
nghiệm, vì có thể làm nhanh. Cách học sinh làm chủ yếu là “khoanh bừa” để lấy
số điểm từ 2 -3 Sinh viên đại học có khả năng Tiếng Anh khá nghèo nàn
Bộ
Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu rằng các kỳ thi hoàn toàn thực ra không giúp cho
một học sinh có thể cải thiện trình độ Tiếng Anh nhiều. Nếu lấy thang đo kết
hợp cả điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông và thi vào Đại Học môn Tiếng Anh
thì kết quả của học sinh Việt Nam là chỉ có 10% có điểm trên 5, điểm trung bình
tất cả là 3,22 và tệ nhất, chỉ có 0,28% có điểm 9 hoặc cao hơn.
Trong
khi đó, báo cáo của SECO EP lập luận
rằng ở một quốc gia, một hệ sinh thái khởi nghiệp tốt bao giờ cũng được xây nên
từ một nền móng cơ bản vững chắc.
Trong
khi đó, nhìn lại Việt Nam, một học sinh bước ra khỏi 12 năm đào tạo của nền
giáo dục nhưng Tiếng Anh thì chưa chắc đã đủ để có thể giao tiếp. Chính vì thế,
là không khó hiểu khi báo cáo nhận định rằng để tìm giải pháp cho một hệ sinh
thái khởi nghiệp khỏe mạnh, các bộ ban ngành ở nước ta trước tiên nên tìm giải
pháp để dạy học sinh giao tiếp Tiếng Anh thành thạo trước đã.
EmoticonEmoticon